“Wujudkan Sekolah Ramah, Tanpa Penindasan”

Oleh : Nurfadillah

Bima – Kasus perundungan (bullying) yang marak di lingkungan sekolah mendorong mahasiswa PPL STKIP Taman Siswa Bima, Nurfadillah, bersama dosen pembimbing lapangan, Edy Suparjan, membuat sebuah video kampanye berjudul “Wujudkan Sekolah Ramah Tanpa Penindasan”.

Video tersebut menggambarkan berbagai bentuk kekerasan yang kerap terjadi di sekolah, mulai dari pelecehan, pemalakan, hingga pemaksaan terhadap siswa lain. Dalam alur ceritanya, korban digambarkan mengalami tekanan fisik maupun psikologis akibat tindakan teman-temannya.

Namun, pesan utama yang ditonjolkan adalah peran guru dan lingkungan sekolah dalam mencegah serta menangani perundungan. Guru dalam video menegaskan bahwa bullying bukanlah gaya atau tren, melainkan bentuk kekerasan yang merusak persahabatan sejati. Siswa juga diajak untuk saling mendukung, menghargai, dan menciptakan lingkungan belajar yang aman serta penuh kasih sayang.

Menurut Nurfadillah, tujuan kampanye ini adalah memperkenalkan jenis-jenis kekerasan di sekolah agar pihak guru lebih peka terhadap dampaknya. Dengan demikian, diharapkan guru mampu bertindak cepat dan bertanggung jawab dalam mencegah maupun menangani kasus perundungan.

“Saya menjelaskan dulu tujuan dari pembuatan video lomba kampanye kepada siswa kelas IX A, bahwa membuat video singkat untuk mengajak teman-teman agar tidak melakukan bullying dan kekerasan. Video ini bertujuan menyampaikan pesan kebaikan dengan cara kreatif. Saya juga memberikan contoh sederhana dengan cara menunjukkan video pendek yang ada di YouTube. Saya sampaikan kepada siswa, video kita tidak perlu panjang, cukup 3–5 menit, tapi isinya harus jelas dan bermakna,” ungkap Nurfadillah.

Ia juga menambahkan, pengalaman membuat video kampanye anti bullying ini menjadi sangat berkesan. “Awalnya, saya bersama adik-adik SMPN 4 Monta berdiskusi tentang ide cerita yang sederhana namun mudah dipahami. Kami sepakat menampilkan contoh adegan bullying yang sering terjadi di sekolah, seperti mengejek atau mengucilkan teman, lalu memperlihatkan bagaimana cara mengatasinya dengan sikap saling menghargai dan menyelesaikannya dengan kerja sama. Setelah itu, saya mengedit video dengan menambahkan teks kampanye seperti ‘Stop Bullying’ dan musik latar agar lebih menarik. Dari pengalaman ini, saya belajar bahwa bullying bukan hanya sekadar perbuatan yang menyakitkan, tapi juga dapat merusak pertemanan dan suasana sekolah. Melalui video kampanye, saya merasa ikut berkontribusi mengajak adik-adik agar lebih peduli, berani menolak kekerasan, dan membangun sekolah yang ramah untuk semua,” tuturnya.

Lebih lanjut, Nurfadillah mengungkapkan bahwa respons siswa sangat positif. “Respon siswa sangat bagus dan mereka senang, Pak. Mereka sangat antusias dalam proses pembuatan video karena bisa terlibat langsung dalam proyek kreatif dan tertarik memainkan peran sebagai aktor maupun narator. Setelah memerankan adegan bullying, sebagian siswa menyadari betapa tidak enaknya menjadi korban. Mereka mengaku jadi lebih paham bahwa bullying bukan hal sepele. Saat video selesai dan ditonton bersama, siswa merasa bangga karena karyanya bisa menjadi pesan kampanye yang bermanfaat untuk sekolah,” jelasnya.

Video kampanye ini diharapkan dapat menjadi pengingat bersama bahwa menciptakan sekolah ramah tanpa penindasan adalah tanggung jawab seluruh pihak, baik guru, siswa, maupun masyarakat.